“安培力探究实验”的教学设计 |
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引用本文: | 刘虹.“安培力探究实验”的教学设计[J].物理教学探讨,2008,26(5):55-56. |
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作者姓名: | 刘虹 |
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作者单位: | 重庆第七中学校,重庆市沙坪坝区400030 |
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摘 要: | 新课程标准指出:“高中阶段的物理课程要给学生提供必要的科学探究机会,让学生通过自己的思维、动手、查阅文献等,体验探究过程的曲折和乐趣,发展科学探究的能力,增强对科学探究的理解。高中阶段尤其要注重科学探究的质量”。但是由于受传统教学观以及相对滞后的教学评价机制的影响,
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关 键 词: | 教学设计 探究实验 安培力 科学探究 教学评价机制 高中阶段 新课程标准 传统教学观 |
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