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| 拓宽“小作文”的练习渠道 | |
| 摘 要： | 《语文课程标准》的"阶段目标"中规定,3~6年级的课内习作每学年16篇。如果按这样的要求,学生在每个学期只有8次作文的练习,仅凭这8篇作文的训练,要想让学生写好作文,显然是不切实际的。为此,我每个学期除了完成规定的8次大作文练习之外,还有目的、有 |
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