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| 培养低年级学生倾听能力点滴 | |
| 引用本文： | 王彦玲,高素风.培养低年级学生倾听能力点滴[J].教育实践与研究,2005(9). |
| 作者姓名： | 王彦玲 高素风 |
| 作者单位： | 石家庄市西苑小学 河北石家庄050000 (王彦玲)，井陉县威州镇南沟小学 河北石家庄050300(高素风) |
| 摘 要： | 语文课程标准指出:应培养学生日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。“学会倾听”有两层意思,一是要求听别人讲话要用心,要细心。“倾听”,即是细心听、用心听的意思,这也是一种礼貌,表示对说话者的尊重。第二层意思是要“会听”,要边听边想,思考别人说的话的意思,能记住别人讲话的要点,到了高年级,还要能听出“话中话”来。总之,听,是一种本领,也要训练。以下是发生在冀教版一年级语文新教材《哪儿去了》一课上的三个教学片段:教学片段一:当时我正准备组织学生以小组的形… |
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