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数学教学中研究性学习的实践与认识
作者姓名:康万学
作者单位:甘肃省会宁县第五中学
摘    要:研究性学习是近年来教育理论与实践领域提出的一个崭新的研究课题,在数学教学中,如何在课堂上进行研究性学习,渗透研究性学习思想,培养学生的探究精神和合作意识,是目前每一个教育者关注的热点问题,为了提高对研究性学习的认识,本文就课堂研究性学习开展的步骤做了初步探讨,以抛砖引玉.

关 键 词:研究性学习  实践  认识
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