| “口腔医学导论”课在某高校口腔医学生专业自主学习中的作用 |
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| 引用本文： | 郑园娜柳,毅冯,剑颖,苏文祺.“口腔医学导论”课在某高校口腔医学生专业自主学习中的作用[J].科教文汇,2013(1):54-55. |
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| 作者姓名： | 郑园娜柳 毅冯 剑颖 苏文祺 |
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| 作者单位： | 浙江中医药大学口腔医学院 |
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| 基金项目： | 浙江中医药大学校级教育教学改革项目(11040) |
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| 摘 要： | 目的:通过对某高校口腔医学生的自主学习现状以及"口腔医学导论"课开展前后的状况比较,分析研究"口腔医学导论"课对口腔医学本科生专业自主学习能力及主动性的作用影响,最终获得引导学生加强专业自主学习的有效途径。方法:在某医学院校,采用问卷调查的形式,对在校全体口腔医学生进行自主学习状况调查,增设"口腔医学导论"课程,对课程开展前后的自主学习状况进行问卷调查研究,并对调查结果进行统计分析。结果:调查统计结果显示,学生的专业自主学习平均时间随着年级的增加而递增;"口腔医学导论"开设后,学生的专业自主学习时间平均每天增加18.4分钟,课外进行专业自主学习的主动性显著增加,主要的学习途径除了阅读教科书、期刊外以网络学习为主,包括百度、谷歌搜索,校数字化图书馆等。结论":口腔医学导论"课的开设有助于提高口腔医学生专业自主学习能力及主动性,有助于提升学生对口腔医学专业的理解和热爱。
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| 关 键 词： | “口腔医学导论” 口腔医学 自主学习 问卷调查 |
Stomatology Introduction Course Helps Stomatology Students in Cultivating Professional Autonomous Learning Ability |
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| Authors: | Zheng Yuanna Liu Yi Feng Jianying Su Wenqi |
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| Institution: | Zheng Yuanna,Liu Yi,Feng Jianying,Su Wenqi |
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