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| 如何进行生物学基本概念教学 | |
| 引用本文： | 陈雯茵.如何进行生物学基本概念教学[J].生物学教学,2004,29(11):26-27. |
| 作者姓名： | 陈雯茵 |
| 作者单位： | 广东省广州市蓝天中学,520240 |
| 摘 要： | 生物学概念是对生物的结构、生理乃至一切生命现象、原理及规律的精确而本质的阐述，也是学生进一步探究深层的生物学与规律的基础，具有很强的客观性、概括性和抽象性。学生学习知识，在一定意义上来说，主要是掌握概念和由概念组成的系统。例如，遗传学上要弄清自由组合规律，首先要弄懂什么是分离规律。要理解分离规律必须弄清一系列概念，如基因、性 |
| 关 键 词： | 生物学 基本概念教学 学生学习 探究 规律 概括性 理解 遗传学 基因 生理 |
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