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| 听课听门道 | |
| 引用本文： | 丁家桐.听课听门道[J].师范教育,1986(1). |
| 作者姓名： | 丁家桐 |
| 摘 要： | 一位当过几年语文教师的年轻人告诉我:教学生活中最艰苦的环节是改作文,最轻松的环节呢,则是听课。改作文不必说了,到人家班级上去听课,他说,实在是一种休息,他认为同行之间水平彼此彼此,听来听去不过尔尔,听课时无妨看看闲书,打打瞌睡,忙忙自己的事,这不是教学生活中最轻松的环节吗?我说,看闲书,打瞌睡,到处都行,何必一定要到人家教室里去呢?他说,这是领导上布置的,要完成任务。我想,领导上应当把组织听课的要求说说清楚,否则,这样的教学活动除了浪费大家的精力以外,实在作用不大。但另一方 |
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