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杂志ISSN号
网络教学的误区与对策
作者姓名:
陆卫东
作者单位:
江苏省无锡市江阴顾山实验小学;
摘 要:
作为现代技术和教育的结合,网络有着其他教学媒体不可比拟的优势,它极大地丰富了课堂的组织形式,丰富了学生学习的内容。但是由于对网络教学的内涵与目标的把握不准,对网络的特点与不足缺乏正确的认识,网络教学也陷入诸多误区,需要我们不断反思、改进和完善。
关 键 词:
特点
误区
对策
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