“写作本位”读写观在阅读教学中的尝试 |
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引用本文: | 吕伟东.“写作本位”读写观在阅读教学中的尝试[J].小学教学研究,2012(13):26-27. |
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作者姓名: | 吕伟东 |
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作者单位: | 浙江桐乡市崇福镇虎啸中心小学 |
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摘 要: | 在"写作本位"的读写观里,"读完"(即读懂)一篇文章,阅读教学只完成了一半。更重要的是要让学生学以致用,让学生将读中学到的内容用于文章写作中,这样才算是真正完成了阅读教学的一个完整过程。抱着尝试的态度,我在日常的阅读教材中寻找"写作本位"读写互动的新路径。
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关 键 词: | 阅读教学 写作手法 学生 读写观 人教版 本位 细节描写 布局谋篇 互动 尝试 |
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