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| 物理学习智慧技能障碍的表现及教学建议 | |
| 作者姓名： | 欧颖贤 张军朋 |
| 作者单位： | 华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州510006 |
| 摘 要： | 加涅的学习结果分类理论指出智慧技能是人类五种习得能力之一,而学生的智慧技能水平影响着物理知识的学习效果.因此本文分析了学生在物理学习过程中存在的智慧技能障碍的表现,并有针对性地提出克服学生智慧技能障碍的教学建议,如悬疑教学、变式教学、外化思维教学,期望对广大教师的教学有所启发. |
| 关 键 词： | 智慧技能障碍 相异构想 零散知识 思维定势 教学建议 |
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