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| 在青年教师配置中实行专业“杂交” | |
| 引用本文： | 于平.在青年教师配置中实行专业“杂交”[J].江苏高教,1988(3). |
| 作者姓名： | 于平 |
| 作者单位： | 南京铁道医学院 |
| 摘 要： | 在生物科学的研究中,通过杂交常可培育出许多新的优良品种;同样,在科技文化领域里,不同专业知识的杂交,则可创造新学科,开拓科学研究的新天地。这对我们深化高等教育改革,有着很大的启示。原来医学院校的基础医学学科,在教师的配置上多是以单一的医学专业为主,有一些公共课学科也多是以本学科的单一专业为主。专业的单一配置,不但造成了教师队伍 |
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