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文化传统与物理课程
作者姓名:薛永红  张晓春
作者单位:华北科技学院基础部,北京,101601
摘    要:通过对我国物理课程发展各个历史阶段特点的研究,发现文化传统中的某些因素对我国物理课程起着消极的影响.要分析、认识某些文化传统对我国物理课程的作用机制和影响方式,促进物理课程健康发展.

关 键 词:文化传统  物理课程  影响
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