历史教学如何激发学生自主学习动机——以“抗日战争”专题历史课堂教学为例

要适应当前推进课改、规范办学、提升质量、全面育人的时代要求，中学历史课堂就必须改变传统教学模式和思维定势，实现教与学方式的转变，最大限度地发挥学生非智力因素的作用，调动学习兴趣，激发学习动机，进而培养学生自主学习能力。