暗示教学与小学语文教学 |
| |
引用本文: | 刘刚.暗示教学与小学语文教学[J].语文学刊:高等教育版,2012(9):160-161. |
| |
作者姓名: | 刘刚 |
| |
作者单位: | 江苏省泗洪县界集小学,江苏宿迁223900 |
| |
摘 要: | 暗示教学认为人的大脑具有很大的潜力,如果我们能把人大脑韵潜力充分挖掘和调动起来,其威力是无法估计的。我们现在就是要把课堂上的一些暗示手段由不随意的变成随意的,由消极暗示变成积极暗示,借以提高暗示效果。暗示手段在我们小学语文教学确实是经常运用的一种教学手段,我们只要认真地学习暗示教学的理论,努力地发挥各种积极因素的作用。提高小学语文的教学质量。
|
关 键 词: | 暗示教学 小学语文教学 无意识因素 教学效果 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|