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| 克服自卑走向自信 | |
| 引用本文： | 张娇.克服自卑走向自信[J].辽宁教育,2005(10):10-11. |
| 作者姓名： | 张娇 |
| 摘 要： | 作为教师,应做一个有心人,以学生为本,关注学生的需要,关注学生的情感,关注学生的行为,关注学生未来的发展,更应该关注学生的心理健康,因为学生的心理是否健康直接关系到教育的成败。由于心理问题引发的一幕幕悲剧、一桩桩惨案,足以让每一个人沉思、反省。所以,心理健康教育应长抓不懈,而且应渗透在教育的每一个环节上。在五年的班主任生涯中,我发现学生中存在着较为普遍的心理问题——自卑。自卑者常自以为自己不如他人,自己轻视自己。大致可以分为以下几种类型。一、胆怯封闭型小A是个内向的孩子,个子不高,声音细小,上课从不敢举手发言,… |
| 关 键 词： | 心理健康教育 以学生为本 自信 自卑 心理问题 教师 |
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