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| 依据儿童认知规律教学乘法初步认识 | |
| 作者姓名： | 徐效琼 |
| 摘 要： | 依据儿童认知规律教学乘法初步认识徐效琼“乘法的初步认识”是学生学习乘法的起始课。在于低年级儿重的抽象思维能力正处于蒙发阶段，理解能力差，建立新概念较难。因此，教学中要充分借助直观，多进行迁程、观察、比较、分析，促使学生掌握乘法算式的特征；通过动手与动... |
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