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| 接受心理规律在班级管理中的运用 | |
| 引用本文： | 沈百兰.接受心理规律在班级管理中的运用[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(8):45-45,47. |
| 作者姓名： | 沈百兰 |
| 作者单位： | 如皋职业教育中心校,江苏,如皋,226500 |
| 摘 要： | 在班级管理中,科学地运用接受心理规律,能触发学生形成自我管理、自我教育的内部动力机制,自我开发潜能,成为班级管理的积极参与者、管理者,使班主任的管理工作达到事半功倍的功效。 |
| 关 键 词： | 接受心理 人格 环境 情感 |
| 文章编号： | 1672-6002（2007）08-0045-01 |
| 收稿时间： | 2007-05-12 |
| 修稿时间： | 2007-05-12 |
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