接受心理规律在班级管理中的运用 |
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引用本文: | 沈百兰.接受心理规律在班级管理中的运用[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(8):45-45,47. |
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作者姓名: | 沈百兰 |
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作者单位: | 如皋职业教育中心校,江苏,如皋,226500 |
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摘 要: | 在班级管理中,科学地运用接受心理规律,能触发学生形成自我管理、自我教育的内部动力机制,自我开发潜能,成为班级管理的积极参与者、管理者,使班主任的管理工作达到事半功倍的功效。
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关 键 词: | 接受心理 人格 环境 情感 |
文章编号: | 1672-6002(2007)08-0045-01 |
收稿时间: | 2007-05-12 |
修稿时间: | 2007-05-12 |
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