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| 在操作体验中发展小学生的空间观念 | |
| 引用本文： | 兰志辉.在操作体验中发展小学生的空间观念[J].江西教育,2005(18):31. |
| 作者姓名： | 兰志辉 |
| 作者单位： | 萍乡市上栗教育局教研室 |
| 摘 要： | 空间观念是在空间知觉基础上形成起来的,它是物体的大小、形状及其相互位置关系在人脑中的表象及想象。表象是当客观事物不在面前时,人脑对它的形象的反映,具有直观性和概括性,它是由感知觉到概念间的“阶梯”。数学具有高度的抽象性,而小学生往往缺乏感性经验,只有通过操作,获 |
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