《植物妈妈有办法》教学设计 |
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引用本文: | 郭根福.《植物妈妈有办法》教学设计[J].教学与管理,2006(2). |
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作者姓名: | 郭根福 |
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作者单位: | 江苏溧阳市教师进修学校 |
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摘 要: | 【设计理念】《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式,运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。因此,在教学本课时,老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境,在师生合作互动的学习活动中,让学生获得科学知识,受到情感,陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。【教学目标】1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.在引导学生观察大自然,朗读课文的过程中,培养学生热爱大…
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