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| 论通识课程在高职教育中的嵌入 | |
| 引用本文： | 邢运凯.论通识课程在高职教育中的嵌入[J].教育与职业,2010(29). |
| 作者姓名： | 邢运凯 |
| 摘 要： | 在高职教育中植入通识课程,是高职院校提高学生人文素养的重要路径.高职教中通识课程的设置,应从遵循高职教育的类型特征和职业教育规律切入,将通识教育与提高高职学生的职业核心能力和后续教育过程中的可持续性有机结合,将通识课程与专业课程相互融合、彼此渗透,在显性课程、隐性课程等不同的课程形式中体现职业发展所需的能力、人格培养的教学目标,建立高效、科学的课程评价体系. |
| 关 键 词： | 高职教育 通识教育 通识课程 |
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