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| 新课程背景下语文教师的角色定位 | |
| 作者姓名： | 谢琼 |
| 作者单位： | 武汉市建港中学 |
| 摘 要： | 当前,新课程改革正如火如荼地进行着,新课标倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息、获取新知识的能力。这就启示我们:在新课程标准下,语文教学应以关注学生的自我需要出发,帮助学生形成以自我发展为特点的学习方式,关注学生知识的自我获取及在此过程中学生的合作与创造。在这种背景下,语文教师面临着前所未有的角色转换任务。若仍然沿袭旧模式、旧思想,重知识传授,轻能力培养,新课程改革必将失去实效,流于空谈。那么,广大语文教师的角色该如何重新定位呢?一、做语文教育艺术的探索者一堂设计精巧的语文课,会激活学生… |
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