营造音乐课“创造教育”环境,培养学生的创新能力 |
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引用本文: | 陈琳.营造音乐课“创造教育”环境,培养学生的创新能力[J].二十一世纪教育思想文献,2007(1). |
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作者姓名: | 陈琳 |
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作者单位: | 重庆市巴蜀小学 |
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摘 要: | 在音乐课中培养学生的创新能力必须在一定的富有“音乐创造性”的环境中才能进行。从实质上来说,只有富有音乐创造性环境,才能真正培养学生的音乐创造力。只有在浓厚的音乐创新氛围和有利于音乐创新的环境中,才能实现学生在音乐活动中的创新能力。在音乐课堂教学中通过营造“自我实现创造”的创造教育环境,培养了学生在音乐上的观察能力、独立思考力、语言表达能力、动手能力、表演能力等,激发了学生在音乐和其他方面的创造性思维、发散思维、聚合思维以及内心听觉等,最终使学生在音乐上的创新能力得到进一步发展。
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