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| 社会质量理论视角下的幼儿园教师问题 | |
| 引用本文： | 杨宁.社会质量理论视角下的幼儿园教师问题[J].教育导刊,2015(1). |
| 作者姓名： | 杨宁 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广东广州,510631 |
| 摘 要： | 30多年的改革开放使我国社会经济发生了翻天覆地的变化,但这种高速发展付出的代价也是空前的,传统发展模式不可持续,社会管理、社会公平等方面均面临着严峻的挑战.在中国社会发展进程中,学前教育事业以其特有性质既构成基础教育、社会事业管理和民生建设的基本内涵,同时也是提升社会质量、构建和谐社会的重要手段.重视学前教育事业的质量和发展,关注学前教育事业面临的问题,尤其在社会质量理论视角下审视幼儿园教师问题,具有重要的理论和现实意义. |
| 关 键 词： | 社会质量 幼儿园教师 学前教育 |
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