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| 小学礼仪教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 汪莉丽.小学礼仪教学的实践与思考[J].现代教学,2015(Z1):40. |
| 作者姓名： | 汪莉丽 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区海桐小学 |
| 摘 要： | 我校提出"六艺修身,文化海桐"的建设目标,其中"六艺"以"礼"为先,回归到学校德育工作,就是教会学生如何做人。我校德育室围绕"礼"开展了多种活动,从而塑造学生的美好心灵,并促使学生将其内化为自身的思想道德情操。基于此,我也将礼仪文化渗透于日常教育教学之中。【案例呈现】新学期开始前,我就到全体新生家中作了一次家访,把它当做"六艺修身"的第一课。走进一个个新生的家庭,走向一张张热情而稍显陌生的脸庞,印象最深的是——不同家庭、不同礼仪。在男生小丁家里,孩子妈妈和我热烈地交谈,自 |
| 关 键 词： | 礼仪教学 思想道德情操 礼仪文化 第一课 日常教育 礼仪教育 丁家 将礼 海桐 传统文化教育 |
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