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| 以课程方式推进“贤文化”教育 | |
| 引用本文： | 高永平.以课程方式推进“贤文化”教育[J].现代教学,2015(Z1):19. |
| 作者姓名： | 高永平 |
| 作者单位： | 上海市奉贤区教师进修学院 |
| 摘 要： | 课程是实施教育教学、落实立德树人历史重任的有效载体和重要资源,课程实施的过程是构建教育常态、完善教育长效机制的过程。为深入推进"贤文化"教育,切实把中华优秀传统文化教育落到实处,我们始终围绕课程这一主轴,积极探索具有区域特点的"贤文化"教育的策略和方法,形成以课程化建设为重点的全方位、多渠道"贤文化"教育新格局。以下择两个要点说明。一、挖掘地域资源,开发课程读本在我区教育局的统筹协调和全面部署下,我们集聚专家、名优教师资源,编写了覆盖幼儿园、小学、初中和高中各学段(共6册)的《奉贤"贤文化"教育读 |
| 关 键 词： | 教育长效机制 立德树人 教师资源 区域特点 课题研究成果 地域资源 重点项目 评比活动 曙光中学 教育研究 |
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