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| 注重对比情境创设的连贯性和趣味性——6B Unit 4 Review and check(Period 1)教学设计 | |
| 引用本文： | 施婷玉.注重对比情境创设的连贯性和趣味性——6B Unit 4 Review and check(Period 1)教学设计[J].江苏教育,2012(Z3):92-94. |
| 作者姓名： | 施婷玉 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市崇宁路实验小学 |
| 摘 要： | 【设计理念】围绕此次杏坛杯的参赛主题,结合苏派教学主张及新课程标准,在对教材的钻研以及与高年级老师的探讨后,我发现,如果教师按照平常的教学方式按部就班地进行教学,学生兴趣不大,单一的形式也达不到预期的教学目的。我对课堂的理解是以生为本,充分把课堂还给学生,为学生创造妙趣横生的课堂氛围,让学生在浓 |
| 关 键 词： | 比较级 吸引学生 趣味性 数据比较 自由讨论 朗读能力 对比 知识点 句型操练 归类比较 |
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