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提高教学质量的有效途径
引用本文:
陈旭峰.提高教学质量的有效途径[J].宁夏教育,2012(6):54-54.
作者姓名:
陈旭峰
作者单位:
隆德县山河学区王庄小学
摘 要:
课堂是传授知识的主阵地,是教师和学生进行交流的乐园。课堂教学是教师和学生共同进行的双边活动,课堂教学质量的高低,直接影响学生接受知识的效果。笔者就自己的教学实践谈几点体会。
关 键 词:
课堂教学质量
传授知识
双边活动
教学实践
主阵地
学生
教师
高低
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