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韩国中小学课程的特点

摘要：	第一,课程改革及时反映社会发展要求,及时反映教育研究和相关科学发展的新成果.韩国进行五次改革的背景都与当时特定的社会、经济发展变化密不可分,又都是在当时教育界对课程对教育研究最新成果的基础上进行的.
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