基于问题导向的我国高校公共体育教学改革研究——以中山大学公共体育课为例

采用文献资料法、访谈法、对比分析法等研究方法对我国高校公共体育教学进行研究。认为:我国公共体育课存在师生比严重失调,体育场馆数量和设施增长缓慢,教学质量难以提升,学生参加体育活动的积极性不高等问题,这直接导致学生体质健康标准测试不及格率逐年上升。基于此,本研究以中山大学排球课程教学改革为例,着重探讨了"二二一"体育教学改革模式构建的思路、实施经验和做法,以期对其他院校公共体育教学改革提供参考。