科学教学中形成性评价的实施策略 |
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引用本文: | 黄金清.科学教学中形成性评价的实施策略[J].贵州教育,2011(5):30-33. |
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作者姓名: | 黄金清 |
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作者单位: | 贵阳市实验小学 |
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摘 要: | 评价对于学生智力、心理活动有较明显的影响。合理的评价体系能促进教学,提高学生的科学素养,对教与学起着极为重要的导向、激励、调控作用。因此,要树立正确的评价观,在课堂教学中讲究评价的艺术,挖掘出科学课的生命力,从而取得积极的效应。
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关 键 词: | 评价体系 科学教学 学生智力 心理活动 科学素养 调控作用 课堂教学 科学课 |
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