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| 基于素质本位能力观视角下多课程整合与实景融合的课程改革与实践——以汽车技术服务与营销专业为例 | |
| 作者姓名： | 李燕 覃炳露 廖俊生 |
| 作者单位： | 广西交通职业技术学院汽车工程系,广西南宁,530023 |
| 基金项目： | 2014年广西交通职业技术学院院级教改重点项目“以汽车6S汽车技术服务社为平台多课程整合、实景相融的课程改革与实践” |
| 摘 要： | 课程整合作为我国职业教育课程改革的核心成为目前的研究热点之一,在分析本专业课程整合现状及存在问题的基础上,以汽车技术服务与营销专业主要就业岗位汽车维修服务接待(SA)的职业活动为中心,在素质本位能力观的视角下,结合院系“6S汽车技术服务社”日常承接的作业项目,通过基于工作过程导向的项目课程模式对本专业4门主干课程进行优化整合,开发4个理实一体的综合性学习项目,实景相融,在“6S汽车技术服务社”这个“真实”的工作场景实施教学,切实增强了学生的综合职业能力. |
| 关 键 词： | 多课程整合 实景相融 |
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