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| 非英语专业学生大学英语课堂座位选择与其学习行为关系调查——以广西民族师范学院为例 | |
| 作者姓名： | 玉开慧 |
| 作者单位： | 广西民族师范学院外语系,广西崇左,532200 |
| 基金项目： | 广西民族师范学院2012年科研基金项目“大学英语课堂学生座位选择与其学习行为关系实证研究——以广西民族师范学院为例” |
| 摘 要： | 为了解大学英语课堂学生座位选择与其学习行为关系,文章采用《大学英语课堂学生座位选择与其学习行为调查表》对250名非英语专业学生进行测查.结果表明,从教室前排到后排,学生课堂学习行为由积极逐渐转变为消极状态,且差异显著.除学习策略和学习方式外,学生课堂座位选择与其听课状态、课堂互动、交流学习经验、师生关系等行为具有相关性. |
| 关 键 词： | 大学英语 座位选择 学习行为 关系 |
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