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| 论“欧·亨利式的结尾”的认知机制——以《警察与赞美诗》为例 | |
| 引用本文： | 黄元龙,刘韬.论“欧·亨利式的结尾”的认知机制——以《警察与赞美诗》为例[J].哈尔滨学院学报,2015,36(5). |
| 作者姓名： | 黄元龙 刘韬 |
| 作者单位： | 肇庆医学高等专科学校,广东肇庆,526020 |
| 摘 要： | 常规关系是一种认知思维方式,是人类认知和把握世界的一种工具.它不仅可以帮助人们理解话语含义,还能使人们理解和把握各个事体之间的相互关系,对人类行为或事物的运作规律进行预测和判断,从而做出相应的反馈.小说的理解和欣赏也是一种认知活动.以《警察与赞美诗》为例,读者对小说的解读基于常规关系.读者除了借助背景知识中的固有常规关系理解小说之外,随着读者与作家、作品的不断互动,读者还会建立临时常规关系来解读作品.这部小说结尾违反了固有常规关系却遵循了临时常规关系,便产生“既出人意料又合乎情理”效果,这就是“欧·亨利式的结尾”认知机制. |
| 关 键 词： | 欧·亨利式的结尾 《警察与赞美诗》 常规关系 认知机制 |
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