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| 关于英语任务型教学活动有效性的实践 | |
| 作者姓名： | 谢海燕 |
| 作者单位： | 弥渡县弥城镇第一中学 |
| 摘 要： | <英语课程标准>要求:英语课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、实践参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力.也就是说:学生的主动参与、实践和体验是英语学习和复习成功的主要途径.正如任务型教学(TBLT)理论的实践者Prabhu所说的:Students may learn more effectively when their minds are focused on the task,rather than on the language they are using.任务型教学就是这种为用而学,用中学,学了就用的做中学的教学方法. |
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