建构主义与石刻文化英语导游自主学习模式探讨 |
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引用本文: | 李慧.建构主义与石刻文化英语导游自主学习模式探讨[J].时代教育,2014(20). |
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作者姓名: | 李慧 |
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作者单位: | 桂海碑林博物馆,广西桂林,541004 |
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摘 要: | 桂林石刻以其数量之多,内容之丰富,文化之深厚成为桂林历史文化名城的重要标志。越来越多的外国游客慕名而来,他们不仅赞叹桂林秀丽的山水,也对附着在山石上的摩崖石刻很感兴趣。而目前,石刻文化英语导游人才极其匮乏,能从事石刻文化英语导游培训的机构或组织也不健全。本文针对培养石刻文化英语导游的难点,将建构主义中的情境、协作、会话、意义建构四个要素与现有的教育资源相结合,探讨一种石刻文化英语导游的自主学习模式,为石刻文化英语导游人才的培养提供一种有效的学习策略,以提高英语导游在石刻文化这一领域的英语讲解水平。
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关 键 词: | 学习模式 石刻文化 英语导游 建构主义 |
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