搭建整合桥梁激活学生思维

文综能力测试既反映各学科知识之间的系统联系，又表现注重学生思考、知识迁移、多层次、多角度分析解决问题的能力。在高三地理复习中，应以“能力”培养为目标，让学生在系统地学习知识的过程中，借助某个载体、某种情境或围绕某一思维线索，作为桥梁，进行知识的重组整合，让学生从中逐渐形成地理学科的知识结构和逻辑结构，从而达到深入理解知识、灵活进行思维、自如运用知识的目的。