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| 论后方法时代的教师发展 | |
| 引用本文： | 董辉.论后方法时代的教师发展[J].黑龙江高教研究,2012,30(4):79-81. |
| 作者姓名： | 董辉 |
| 作者单位： | 东北林业大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150040;东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助重点项目“后方法时代的教师发展研究”(编号:DL10BC03) |
| 摘 要： | 后方法时代主张语言教学多元化,凸显教师自主与赋权,关注语言教师自持与发展.文章在梳理教师发展的概念之后,论述在后方法时代教师为什么要发展,发展什么和怎样发展,以及如何促进教师发展. |
| 关 键 词： | 后方法时代 教师发展 语言教学 |
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