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| 让不同的学生更加不同——浙江传媒学院实验中学办学特色释论 | |
| 引用本文： | 陈翔雁.让不同的学生更加不同——浙江传媒学院实验中学办学特色释论[J].中国德育,2012(5):63-66. |
| 作者姓名： | 陈翔雁 |
| 作者单位： | 浙江传媒学院实验中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“传媒科技办学特色的实践研究”(GHA093100)的研究成果 |
| 摘 要： | 浙江传媒学院实验中学，原杭州市艮山中学。早在1982年，就把学校的发展定位在发展学生特长上，以“小设想、小制作、小发明”活动为突破口，在课外活动这一教育的薄弱环节中激发学生兴趣，品尝成功的快乐。1988年学校又提出实施创新教育的基本思路，开设了创造原理课、发明技法课以及创造性思维训练课， |
| 关 键 词： | 学生特长 办学特色 中学 实验 学院 传媒 浙江 创新教育 |
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