体育教学中学生自我效能感的培养

20世纪80年代以来,随着体育学习动机研究的深入和发展,人们越来越关注班杜拉(Bandura)的自我效能理论。班杜拉1977年提出的自我效能理论作为社会心理学和动机心理学中的一个主要内容,受到学术界的广泛关注,在诸多领域内得到了广泛的应用,本文着重探讨体育教学中如何培养学生的自我效能感,以提高体育教学的效果。