新课标下如何加强小学语文阅读教学

阅读作为一种社会现象，有它自身的功能，有它存在的价值。阅读可以学习知识，可以获取信息，可以得到精神上的享受。阅读是使人精神得到成长和生存能力的重要手段与基本途径。阅读教学要立足于课本，以语文课本为凭借，有目的、有计划、有步骤，在教师的指导下的学生语文阅读实践活动但决不能禁锢于课本，应树立“拓展”性教学观，扩大学生的阅读量，培养学生阅读习惯，提升学生的阅读和写作能力。