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| 运用赏识教育提高课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 李占明.运用赏识教育提高课堂教学的有效性[J].大观周刊,2011(10):137-137. |
| 作者姓名： | 李占明 |
| 作者单位： | 通辽市科尔沁区铁路第一小学,内蒙古通辽028000 |
| 摘 要： | 教育必须重视学生，激发学生因需要而产生的兴趣，这是教育取得效果的切入点。在实际教学中，赏识激励在提高课堂有效性方面进行了一些探索与实践，希望通过课堂上的赏识教育行为，充分激发学生内在的潜能，切实提高课堂的实效性。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 赏识教育 课堂的实效性 |
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