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《温度计》教学案例
作者姓名:丁勇
作者单位:南京市河西中学
摘    要:<正>在学生了解了摄氏温度是如何规定后,教师用PPT课件配合教学温度计相关知识。教学片段:出示PPT1:用物理的眼光看生活设计内容1:下面是从一条新闻报道中摘出的一句话,请你用物理的眼光判断它的科学性,"到目前为止,人类在实验室里获得的最高温度为摄氏25000度"。生1:"摄氏25000度"错了,应该改为"25000摄氏度"。

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