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| 教师素质与新课程改革——浅析新时期新课程改革对教师素质的要求 | |
| 引用本文： | 李宗泌.教师素质与新课程改革——浅析新时期新课程改革对教师素质的要求[J].辽宁教育,2003(12):20-21. |
| 作者姓名： | 李宗泌 |
| 作者单位： | 福建农林大学附属小学 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革是贯彻落实党中央素质教育,推进教育创新的一项具体举措,目前其正由点到面、自上而下向纵深发展。改革的过程,不仅是不断探索、创新和深化的过程,而且也是学生更好成长成才的过程,更是教师素质与时俱进的过程。任何的外因都要通过内因起作用,作为新课程的实施者,教师素质的高低决定了是否能确保每一位学生身心全面发展,实现课程改革目标的关键性因素。新一轮课程改革不仅对教师素质提出了更高要求,同时也对教师的全面发展提供了一次难得的机遇。一、更新教育观念是新课程改革对教师提出的客观要求教育观念是实施教育的灵魂,对… |
| 关 键 词： | 教师素质 课程改革 教育观念 角色定位 知识结构 |
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