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抓住随机生成的课堂资源深入解读文本

引用本文：	刘雪飞.抓住随机生成的课堂资源深入解读文本[J].教育前沿(综合版),2009(10).

作者姓名：	刘雪飞

作者单位：	围场县先任学校,河北围场,068453

摘要：
关键词：	课堂生成资源临场设计教学过程因势利导解读文本
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