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阅读教学:从关注表达切入
引用本文:何捷.阅读教学:从关注表达切入[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2014(9):11-15.
作者姓名:何捷
作者单位:福州教育学院第二附属小学;
摘    要:表达,是学生在真实言语交际情境中提升语用能力的最优训练方式。阅读教学,从关注表达切入,有助于学生获取文本写作的密码,切实提升生活情境中真实的表达能力,学“活”语文。具体而言,要做到重视文体特征,观照文章结构,着力文句描述。如此,让阅读教学更完整有效,让读与写在教学中顺利并轨。

关 键 词:文体特征  文章结构  文句表达
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