主题阅读教学课堂实践与研究 |
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引用本文: | 周岳梅.主题阅读教学课堂实践与研究[J].小学语文教学,2014(10):60-61. |
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作者姓名: | 周岳梅 |
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作者单位: | 江苏扬州市育才小学 |
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摘 要: | 朱永新先生曾经说:“一个人的精神发育史,就是他的阅读史。”主题阅读教学遵循着《语文课程标准》提出的“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的理念,向我们展示了一个引领师生成长的语文教学高境界。本文列举我校“主题阅读教学”课题研究实施以来,我和伙伴们在引领学生“悦读”方面的一些做法与体会,以期能和更多同仁探讨相关话题。
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关 键 词: | 阅读教学 课堂 语文教学 课程标准 发育史 学生 读书 |
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