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| 论教育科研成果推广的课程化道路 | |
| 引用本文： | 张才龙.论教育科研成果推广的课程化道路[J].中小学教师培训,1999(C5). |
| 作者姓名： | 张才龙 |
| 作者单位： | 上海市南汇县教师进修学校 |
| 摘 要： | 随着我国教育科研事业的发展，人们对教育现象的规律性的认识越来越丰富，越来越深刻。这些新的认识集中地反映在教育科研的成果上，表现为教育科研成果的大量涌现。如何使这些认识重新回到教育实践中去，成为指导教育改革，推动教育事业迅猛发展的强大动力，已经引起了教育界的广泛重视。本文仅就教育科研成果推广的课程化道路谈几点自己的认识。一、将教育科研成果转化为课程“课程”作为一个科学概念，人们对其内涵与外延的认识正在不断深化，争论颇多。通常认为：课程是按照国家规定的教育方针，根据学生身心发展状况，在一定时期内使学… |
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