论教育科研成果推广的课程化道路 |
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作者姓名: | 张才龙 |
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作者单位: | 上海市南汇县教师进修学校 |
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摘 要: | 随着我国教育科研事业的发展,人们对教育现象的规律性的认识越来越丰富,越来越深刻。这些新的认识集中地反映在教育科研的成果上,表现为教育科研成果的大量涌现。如何使这些认识重新回到教育实践中去,成为指导教育改革,推动教育事业迅猛发展的强大动力,已经引起了教育界的广泛重视。本文仅就教育科研成果推广的课程化道路谈几点自己的认识。一、将教育科研成果转化为课程“课程”作为一个科学概念,人们对其内涵与外延的认识正在不断深化,争论颇多。通常认为:课程是按照国家规定的教育方针,根据学生身心发展状况,在一定时期内使学…
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