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| 为了孩子的健康成长和未来——吉林省第二实验学校“潜能生班”的探索与实践 | |
| 引用本文： | 马扬.为了孩子的健康成长和未来——吉林省第二实验学校“潜能生班”的探索与实践[J].教育,2006(6):30-31. |
| 作者姓名： | 马扬 |
| 摘 要： | 问题边缘化的少年确实需要管，需要教育。因为问题已摆在那儿。回避不是办法，也回避不得，尤其是这样的情景——很多相似的渴望隐藏在很难被感知的背后，而每一份渴望的背后都连着一个孩子的成长和未来——人们永远挥之不去。
——如何确保每一位孩子都能够健康成长，是值得每一位教育者深深思考的命题。
——“让优秀学生自信不自负，让潜能生自强不自卑”是我们最终的教育目标。
在长春，就有这样一个令人羡慕的“差生”不差的地方——编者按] |
| 关 键 词： | “潜能生班” 吉林省第二实验学校 教育目标 “差生” 边缘化 教学计划 教育转化 |
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