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| 正视现实直面挑战 | |
| 引用本文： | 邓文光.正视现实直面挑战[J].成都教育学院学报,2002,16(3):15-18. |
| 作者姓名： | 邓文光 |
| 作者单位： | 成都市树德中学 四川成都 |
| 摘 要： | 研究性学习是以转变学生的学习方式为目的,强调主动探究和创新实践,着眼于教给学生终身受用的知识和能力。它反映了时代对教育的需求,是信息时代基础教育课程改革的必然选择,是国际课程改革的共同趋势。 研究性学习在内容选择和设计上具有开放性、综合性、社会性、实践性、问题性等特点,因此它既无任何参考书可参 |
| 关 键 词： | 研究性学习 课程改革 教学观 指导教师 思想意识 学生培养 问题意识 |
| 文章编号： | 1008-9144(2002)03-0015-04 |
| 修稿时间： | 2002年1月31日 |
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